Alagia-Bressan-Sadovsky - Reflexiones teóricas para la educación matemática.pdf
Alvarado-Brizuela - Haciendo números.pdf
Carraher-Carraher-Schliemann - En la vida diez en la escuela cero.pdf
Douady - Juego de marcos y dialéctica herramienta-objeto.pdf
El niño las matemáticas y la realidad cap XI.pdf
Nunes-Bryant - Las matemáticas y su aplicación La perspectiva del niño.pdf
Parra-Saiz - Didáctica de matemáticas Aportes y reflexión.pdf
Parra-Saiz - Didáctica de matemáticas cap V (Lerner-Sadovsky-Wolman).pdf
Sadovsky - Distintas dimensiones del análisis didáctico.pdf
martes, 3 de marzo de 2009
Selección de textos en Didáctica Específica de PRÁCTICAS del LENGUAJE
Actualizacion Curricular.pdf
Bronckart - Desarrollo del lenguaje y didactica de las lenguas.pdf
Emilia Ferreiro - Procesos de alfabetización. La alfabetización en proceso.pdf
Ferreiro - Diversidad y proceso de lafabetizacion de la celebracion a la toma de concienc.pdf
Ferreiro - relaciones de (in)dependencia entre oralidad y escritura.pdf
Kaufman - Alfabetizacion temprana... y despues.pdf
Labov - La logica del ingles no estandar.pdf
Lerner - Enseñar en la diversidad.pdf
Lerner - Leer y escribir en la escuela lo real lo posible y lo necesario.pdf
Scardamalia y Bereiter - Dos modelos explicativos de los procesos de composicion escrita.pdf
Smith - Comprension de la lectura.pdf
Teberosky y Tolchinsky - Mas alla de la alfabetizacion.pdf
Vernon Carter - La relacion entre la conciencia fonologica y los niveles de conceptualiza.pdf
Bronckart - Desarrollo del lenguaje y didactica de las lenguas.pdf
Emilia Ferreiro - Procesos de alfabetización. La alfabetización en proceso.pdf
Ferreiro - Diversidad y proceso de lafabetizacion de la celebracion a la toma de concienc.pdf
Ferreiro - relaciones de (in)dependencia entre oralidad y escritura.pdf
Kaufman - Alfabetizacion temprana... y despues.pdf
Labov - La logica del ingles no estandar.pdf
Lerner - Enseñar en la diversidad.pdf
Lerner - Leer y escribir en la escuela lo real lo posible y lo necesario.pdf
Scardamalia y Bereiter - Dos modelos explicativos de los procesos de composicion escrita.pdf
Smith - Comprension de la lectura.pdf
Teberosky y Tolchinsky - Mas alla de la alfabetizacion.pdf
Vernon Carter - La relacion entre la conciencia fonologica y los niveles de conceptualiza.pdf
domingo, 22 de febrero de 2009
Selección de textos de análisis didáctico aplicado a situaciones áulicas
CANDELA - Transformaciones del conocimiento científico. Cap 6, pag 173-197.pdf
EDWARDS - Las formas del conocimiento en el aula. Cap5, pag 145-172.pdf
FERNANDEZ - Instituciones educativas. Cap 2 y 3..pdf
FILLOUX. Campo pedagógico...Pag 27-72_ 90-93,. 96-98.pdf
JACKSON. Practicas de la enseñanza. Cap 6.pdf
MORIN. Articular saberes. Que saberes enseñar en las escuelas.pdf
MORIN. Introduccion al pensamiento complejo. Partes 3 y 4.pdf
SOUTO. Hacia una didactica de lo grupal. Cap 1 y 2.pdf
SOUTO. La clase escolar. Una mirada desde la diddactica de lo grupal.pdf
SOUTO. Las formaciones grupales en la escuela. Cap 1 y 2.pdf
SOUTO - Hacia una didactica de lo grupal. Cap 4).pdf
WITTROCK. La investigacion en la enseñanza. Cap 1 y 2.pdf
EDWARDS - Las formas del conocimiento en el aula. Cap5, pag 145-172.pdf
FERNANDEZ - Instituciones educativas. Cap 2 y 3..pdf
FILLOUX. Campo pedagógico...Pag 27-72_ 90-93,. 96-98.pdf
JACKSON. Practicas de la enseñanza. Cap 6.pdf
MORIN. Articular saberes. Que saberes enseñar en las escuelas.pdf
MORIN. Introduccion al pensamiento complejo. Partes 3 y 4.pdf
SOUTO. Hacia una didactica de lo grupal. Cap 1 y 2.pdf
SOUTO. La clase escolar. Una mirada desde la diddactica de lo grupal.pdf
SOUTO. Las formaciones grupales en la escuela. Cap 1 y 2.pdf
SOUTO - Hacia una didactica de lo grupal. Cap 4).pdf
WITTROCK. La investigacion en la enseñanza. Cap 1 y 2.pdf
Selección de textos de análisis didáctico aplicado a situaciones áulicas
CANDELA - Transformaciones del conocimiento científico. Cap 6, pag 173-197.pdf
EDWARDS - Las formas del conocimiento en el aula. Cap5, pag 145-172.pdf
FERNANDEZ - Instituciones educativas. Cap 2 y 3..pdf
FILLOUX. Campo pedagógico...Pag 27-72_ 90-93,. 96-98.pdf
JACKSON. Practicas de la enseñanza. Cap 6.pdf
MORIN. Articular saberes. Que saberes enseñar en las escuelas.pdf
MORIN. Introduccion al pensamiento complejo. Partes 3 y 4.pdf
SOUTO. Hacia una didactica de lo grupal. Cap 1 y 2.pdf
SOUTO. La clase escolar. Una mirada desde la diddactica de lo grupal.pdf
SOUTO. Las formaciones grupales en la escuela. Cap 1 y 2.pdf
SOUTO - Hacia una didactica de lo grupal. Cap 4).pdf
WITTROCK. La investigacion en la enseñanza. Cap 1 y 2.pdf
EDWARDS - Las formas del conocimiento en el aula. Cap5, pag 145-172.pdf
FERNANDEZ - Instituciones educativas. Cap 2 y 3..pdf
FILLOUX. Campo pedagógico...Pag 27-72_ 90-93,. 96-98.pdf
JACKSON. Practicas de la enseñanza. Cap 6.pdf
MORIN. Articular saberes. Que saberes enseñar en las escuelas.pdf
MORIN. Introduccion al pensamiento complejo. Partes 3 y 4.pdf
SOUTO. Hacia una didactica de lo grupal. Cap 1 y 2.pdf
SOUTO. La clase escolar. Una mirada desde la diddactica de lo grupal.pdf
SOUTO. Las formaciones grupales en la escuela. Cap 1 y 2.pdf
SOUTO - Hacia una didactica de lo grupal. Cap 4).pdf
WITTROCK. La investigacion en la enseñanza. Cap 1 y 2.pdf
Selección de textos que aportan orientaciones metodológicas generales para la enseñanza
Astolfi - El error un medio para enseñar.pdf
BALARDINI. Jóvenes e identidad el el ciberespacio.pdf
CUADERNOS DE EDUCACION POPULAR. Pedagogia de la resistencia.pdf
Edelstein - Un capitulo pendiente. El metodo en el.pdf
Eggen.Kachaak - Estrategias docente.pdf
FAVILLI-VARELA-PERROTTI- Sobre lo metodologico en la enseñanza.pdf
GARCIA E. Y GARCIA F.-Aprender investigando.pdf
Giroux - Los profesores como intelectuales hacia una pedagogia critica del aprendizaje.pdf
JACKSON- La vida en las aulas.pdf
Litwin - Tecnologias educativas en tiempos de internet.pdf
MCEWAN Y EGAN-La narrativa en la enseñanza, el aprendizaje y la investigacion.pdf
PERALTA-SOTO-GUNTHER.BRUNFENTRINKER. La operacion pedagogica.pdf
QUIROGA ANA. Enfoques y perspectivas.pdf
REGUILLO CRUZ. Emergencia de culturas juveniles. Cap 1 y 2.pdf
RIVIERE. El proceso grupal. Del psicoanalisis a la psicologia siocial.pdf
SANJURJO - Volver a pansar la clase.pdf
SHULMAN. El trabajo en grupo y la diversidad en el aula.pdf
Soriano.Probe - Estrategias para la enseñanza que hacer y como.pdf
WASSERMANN-El estudio de caso como método de enseñanza.pdf
BALARDINI. Jóvenes e identidad el el ciberespacio.pdf
CUADERNOS DE EDUCACION POPULAR. Pedagogia de la resistencia.pdf
Edelstein - Un capitulo pendiente. El metodo en el.pdf
Eggen.Kachaak - Estrategias docente.pdf
FAVILLI-VARELA-PERROTTI- Sobre lo metodologico en la enseñanza.pdf
GARCIA E. Y GARCIA F.-Aprender investigando.pdf
Giroux - Los profesores como intelectuales hacia una pedagogia critica del aprendizaje.pdf
JACKSON- La vida en las aulas.pdf
Litwin - Tecnologias educativas en tiempos de internet.pdf
MCEWAN Y EGAN-La narrativa en la enseñanza, el aprendizaje y la investigacion.pdf
PERALTA-SOTO-GUNTHER.BRUNFENTRINKER. La operacion pedagogica.pdf
QUIROGA ANA. Enfoques y perspectivas.pdf
REGUILLO CRUZ. Emergencia de culturas juveniles. Cap 1 y 2.pdf
RIVIERE. El proceso grupal. Del psicoanalisis a la psicologia siocial.pdf
SANJURJO - Volver a pansar la clase.pdf
SHULMAN. El trabajo en grupo y la diversidad en el aula.pdf
Soriano.Probe - Estrategias para la enseñanza que hacer y como.pdf
WASSERMANN-El estudio de caso como método de enseñanza.pdf
sábado, 21 de febrero de 2009
Selección de textos útiles para la Conducción Institucional
Buenfil Burgos - Discursos y educación.pdf
Educación y Brechas de Equidad en A L Tomo1.pdf
Educación y Brechas de Equidad en A L Tomo 2.pdf
Freire - La importancia de leer.pdf
Freire - Las virtudes del educador.pdf
Frigerio Poggi - Poder y coflicto.pdf
Horton - Orden y conflicto.pdf
Huergo - Desplazamientos.pdf
Huergo - Estrategias de gestión.pdf
la escuela como organización.doc
La prospectiva qué es y para qué sirve.doc
Spinelli - Comunicación y cultura masiva.pdf
Spinelli - Modelos de comunicación.pdf
Educación y Brechas de Equidad en A L Tomo1.pdf
Educación y Brechas de Equidad en A L Tomo 2.pdf
Freire - La importancia de leer.pdf
Freire - Las virtudes del educador.pdf
Frigerio Poggi - Poder y coflicto.pdf
Horton - Orden y conflicto.pdf
Huergo - Desplazamientos.pdf
Huergo - Estrategias de gestión.pdf
la escuela como organización.doc
La prospectiva qué es y para qué sirve.doc
Spinelli - Comunicación y cultura masiva.pdf
Spinelli - Modelos de comunicación.pdf
lunes, 16 de febrero de 2009
Selección de textos de Didáctica General o Teoría Didáctica
Basabe-Cols-Feneey - Los componentes del contenido escolar.pdf
Bruner - Notas sobre una teoria de la instruccion.pdf
Camilloni. Quehacer educativo - Sobre la evaluación formativa de los aprendizajes.pdf
Camilloni - Cap1 . Epistemologia de la didactica de las Cs Sociales.pdf
Camilloni - De herencias deudas y legados.pdf
Camilloni - Las apreciaciones personales del profesor. Cap 8.pdf
Camilloni - Las funciones de la evaluación.pdf
Camilloni - Los contenidos en el nivel medio. Lo interdisciplinario.pdf
Camilloni - Modalidades y proyectos de cambio curricular.pdf
Camilloni - Sistemas de calificación y regimenes de promoción.pdf
Carretero - El legado pedagogico del S XX para la escuela de S XXI.pdf
Chadwick - Tecnologia educacional para el docente.pdf
Chevallard - La transposicion didactica.pdf
Cols - Programacion de la enseñanza.pdf
Dossier - Los contenidos de la enseñanza. Perspectivas de analisis y enfoques teoricos.pdf
Fenschermaster - Enfoques de la Enseñanza Cap I.pdf
Gvirtz y Palamidessi - El abc de la tarea docente. Caps 2 y 3.pdf
Stenhouse - Investigacion y desarrollo del curriculum. Caps 1 5 6 y 7.pdf
Hoja faltante - Stenhouse Investigacion y desarr del curriculum caps 1 5 6 y 7.pdf
Tyler - Principios basicos del curriculo.pdf
Bruner - Notas sobre una teoria de la instruccion.pdf
Camilloni. Quehacer educativo - Sobre la evaluación formativa de los aprendizajes.pdf
Camilloni - Cap1 . Epistemologia de la didactica de las Cs Sociales.pdf
Camilloni - De herencias deudas y legados.pdf
Camilloni - Las apreciaciones personales del profesor. Cap 8.pdf
Camilloni - Las funciones de la evaluación.pdf
Camilloni - Los contenidos en el nivel medio. Lo interdisciplinario.pdf
Camilloni - Modalidades y proyectos de cambio curricular.pdf
Camilloni - Sistemas de calificación y regimenes de promoción.pdf
Carretero - El legado pedagogico del S XX para la escuela de S XXI.pdf
Chadwick - Tecnologia educacional para el docente.pdf
Chevallard - La transposicion didactica.pdf
Cols - Programacion de la enseñanza.pdf
Dossier - Los contenidos de la enseñanza. Perspectivas de analisis y enfoques teoricos.pdf
Fenschermaster - Enfoques de la Enseñanza Cap I.pdf
Gvirtz y Palamidessi - El abc de la tarea docente. Caps 2 y 3.pdf
Stenhouse - Investigacion y desarrollo del curriculum. Caps 1 5 6 y 7.pdf
Hoja faltante - Stenhouse Investigacion y desarr del curriculum caps 1 5 6 y 7.pdf
Tyler - Principios basicos del curriculo.pdf
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